Αποτελέσματα των αρχαιρεσιών για την ανάδειξη νέου Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου, έτσι όπως προέκυψαν από την εκλογική διαδικασία της Γενικής Συνέλευσης των μελών, της 30ης Νοεμβρίου 2022:

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

 ΕΞΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Οι υποψήφιοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2023 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.

Η προθεσμία για φέτος ορίζεται από Τρίτη 29-11-2022 ως και Δευτέρα 12-12-2022 για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Ο υποψήφιος (μαθητής ή απόφοιτος) μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, είτε από το Λύκειό του. Στη συνέχεια  θα συμπληρώνει την Αίτηση - Δήλωση σύμφωνα με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης και οι σχετικές εγκύκλιοι που περιγράφουν πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος). Επίσης, αποστέλλονται ήδη στα Λύκεια οι σχετικές εγκύκλιοι με τα αντίστοιχα υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης.

Για τους υποψηφίους με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που εξετάζονται προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση θα ακολουθήσει νεότερη εγκύκλιος σχετικά με τα δικαιολογητικά που θα πρέπει να υποβληθούν.

Στην ίδια προθεσμία (Τρίτη 29-11-2022 ως και Δευτέρα 12-12-2022), οι υποψήφιοι που τυχόν ενδιαφέρονται για τα 3 Μουσικά Τμήματα με την ειδική διαδικασία εισαγωγής (το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστηµίου, το Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, και το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων), εκτός από την Αίτηση-Δήλωση για τις πανελλαδικές εξετάσεις, υποβάλλουν και σχετική Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση για τα 3 Μουσικά Τμήματα.

Υπερσύνδεσμος:

https://www.esos.gr/arthra/80872/ypovoli-aitisis-dilosis-gia-symmetohi-stis-panelladikes-exetaseis-ton-gel-i-epal-etoys

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στις εγκαταστάσεις του  1^ου Προτύπου Λυκείου Θεσσαλονίκης- «Μανόλης Ανδρόνικος», την Πέμπτη 24-11-22 τους μαθητές του Κέντρου Ειδικής Αγωγής Θεσσαλονίκης (ΚΕΑ). Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος «Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε μαζί. Play Unified. Learn Unified», των Special Olympics, το οποίο συνεχίζεται με μεγάλη συμμετοχή εκ μέρους των μαθητών/τριών του Λυκείου μας, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά. Οι συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες αγωνίστηκαν, σε μεικτές ομάδες, στο άθλημα του μπάσκετ. Το αγωνιστικό πνεύμα ήταν υψηλό και το ήθος των αθλητών/τριών απολύτως σύμφωνο με τις αξίες της αθλητικής παιδείας. Καθοριστική για τη δημιουργία του πρέποντος κλίματος υπήρξε η συμμετοχή της κερκίδας!

Ευχαριστούμε θερμά τους: Κωνσταντίνο Ράλλη, γυμναστή – Θεοδώρα Κουνιατάδη, γυμνάστρια & Μεταξία Μανούσου, φυσιοθεραπεύτρια για τη συνεργασία.

Εκ μέρους του 1^ου Προτύπου ΓΕΛ «Μανόλης Ανδρόνικος»

Αστέρης Τσιάμης, ΠΕ11 & Ευγενία Τσιουπλή ΠΕ02

Δείτε φωτογραφίες: 

H δράση ΚΑ121 του προγράμματος Erasmus+συνεχίστηκε με την επιμόρφωση της εκπαιδευτικού Γρηγοριάδου Κυριακής, στο Δουβλίνο.Ο τίτλος του δομημένουκύκλου μαθημάτων ήταν “Intensive English Course and CLIL for Teachers”,πραγματοποιήθηκε από τονφορέα Teachers Academy και είχε διάρκεια μια βδομάδα, από 14-19 Νοεμβρίου.Συμμετείχαν συνολικά δέκα εκπαιδευτικοί διαφορετικών βαθμίδων από 6 ευρωπαϊκές χώρες.

• Να αναλυθούν τα βήματα για την εφαρμογή της μεθόδου CLIL (Content and Language Integrated Learning).

• Να αναδειχθούν τα πλεονεκτήματα της μεθόδου CLILστη διδασκαλία διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.

• Να τονιστεί η σημασία του ομαδοσυνεργατικού μοντέλου μάθησης

• Να δημιουργηθούν συνεργατικά σχέδια μαθημάτων από τους εκπαιδευόμενους.

Στο πολιτιστικό μέρος της εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκε επίσκεψη/άσκηση στην Εθνική Πινακοθήκη του Δουβλίνου στην διάρκεια της οποίας έγινε εφαρμογή ενός διδακτικού σεναρίου σχετικού με την τέχνη.

Δείτε φωτογραφίες από την κινητικότητα: